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不是一个人，生卒年月不一样、出生地不一样、姓名全名不一样，但确实都参与了曼哈顿计划。
一个（费米）已经是大咖，另一个（费曼）还只是小咖。
参与曼哈顿计划时，费米是主要的科学顾问，而费曼主要参与理论问题和计算。
费曼和费恩曼是音译的不同，其实是一个人。
（科学家费曼的童年）实验分成三步完成，怎么分第1步：教给孩子拿出一个笔记本，把你正在学习的知识列在上面，然后开始从头到尾地解释它们，好像你正在教授一个小孩子。
如果你现在想的是，“呃，我怎样向孩子解释量子力学？”请记住，xkcd漫画家兰道尔·门罗（Randall Munroe）的网名曾经用英语中最常用的1000个单词来解释火箭科学。
这就是关键——当你向8岁的小孩解释你的学习内容时，你才会意识到你实际上并不真正理解所有的复杂术语。
“当你用简单的语言从头至尾地写出一个孩子可以理解的说明（提示：只用最常用的单词）时，你就会强迫自己进入更深层次理解，并简化观点之间的关系。
如果你纠缠不清，你也能清楚地知道你在哪里还有不足。
”第2步：查缺补漏现在，你已经找到了自身知识体系中的缺陷，就可以专门弥补这些不足，重新找到答案，然后重复步骤1。
如此反复这样做，直到能顺利完成步骤1。
第3步：组织和简化你现在应该构建了一个完整清晰的知识体系，甚至能让几岁的小孩来理解它。
尝试把它简单化，然后大声朗读出来——这将帮助你发现任何不确定，不可靠的地方。
第4步（可选）：找个人试一试真的找个八岁小孩，然后尝试向他们解释量子力学。
如果他们听不懂你的科普，而你又想不出其它的解释方法，那么就说明你的学习还有欠缺。
实在不行，去找个聪明点的小孩，天才儿童试试。
当然，费曼三步法本质上并不能减少学习过程中记忆和练习所用的时间。
它只是让你知道自己确实学会了/其实没有学会某些东西。
理查德·费曼（1918年5月11日-1988年2月15日），美国物理学家。
1965年诺贝尔物理奖得主。
费曼是十九世纪末，俄罗斯和波兰犹太人移民到美国的后裔。
提出了费曼图、费曼规则和重正化的计算方法，这是研究量子电动力学和粒子物理学不可缺少的工具。
费曼还发现了呼麦这一演唱技法，曾一直期待去呼麦的发源地——图瓦，但是最终未能成行。
他被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家，也是第一位提出纳米概念的人。
理查德·费曼，高中毕业之后进入麻省理工学院学习，最初主修数学和电力工程，后转修物理学。
1939年以优异成绩毕业于麻省理工学院，1942年6月获得普林斯顿大学理论物理学博士学位。
同年与高中相识的恋人艾琳结婚。
1942年，24岁的费曼加入美国原子弹研究项目小组，参与秘密研制原子弹项目“曼哈顿计划”。
1945年艾琳去世。
“曼哈顿计划”结束，费曼在康奈尔大学任教。
1950年到加利福尼亚理工学院担任托尔曼物理学教授，直到去世。
个人贡献科学贡献费曼于40年代发展了用路径积分表达量子振幅的方法，并于1948年提出量子电动力学新的理论形式、计算方法和重正化方法，从而避免了量子电动力学中的发散困难。
量子场论中的“费曼振幅”、“费曼传播子”、“费曼规则”等均以他的姓氏命名。
费曼图表是费曼在四十年代末首先提出，用于表述场与场间的相互作用，可以简明扼要地体现出过程的本质，至今还是物理学中对电磁相互作用的基本表述形式被广泛应用。
它改变了把物理过程概念化和数学化的处理方式。
费曼总是以自己独特的方式来研究物理学。
他不受已有的薛定谔的波函数和海森堡的矩阵这两种方法的限制，独立地提出用跃迁振幅的空间-时间描述来处理几率问题。
他以几率振幅叠加的基本假设为出发点，运用作用量的表达形式，对从一个空间-时间点到另一个空间-时间点的所有可能路径的振幅求和。
这一方法简单明了，成了第三种量子力学的表述法。
1968年费曼根据电子深度非弹性散射实验和布约肯（J.D.Bjorken）的标度无关性提出高能碰撞中的强子结构模型。
这种模型认为强子是由许多点粒子构成，这些点粒子就叫部分子（parton）。
部分子模型在解释高能实验现象上比较成功，它能较好地描述有关轻子对核子的深度非弹性散射、电子对湮灭、强子以及高能强子散射等高能过程，并在说明这些过程中逐步丰富了强子结构的物理图像。
除了量子电动力学方面的卓越贡献，费曼还建立了解决液态氦超流体现象的数学理论。
他和默里·盖尔曼在弱相互作用领域，比如β衰变方面，做了一些奠基性工作。
费曼通过提出高能质子碰撞过程的层子模型，在夸克理论的发展中，起了重要作用。
教育贡献费曼有一种特殊能力，就是能把复杂的观点，用简单的语言把它表述出来，这使得他成为一位硕果累累的教育家。
在获得的诸多奖项中他自豪的是1972年获得的奥尔斯特教育奖章。
1962年出版的《费曼物理学讲义》被《科学美国人》这样赞誉：“尽管这套教材深奥难懂，但是它的内容丰富而且富有启发性。
在它出版25年后，它已经成为讲师、教授和低年级优秀学生的学习指南。
”费曼自己则在前言中写道：“我讲授的主要目的，不是帮助你们应付考试，也不是帮你们为工业或国防服务。
我最希望做到的是，让你们欣赏这奇妙的世界以及物理学观察它的方法”。
为了促进普通公众对物理学的理解，费曼撰写了《物理定律的特征》和《量子电动力学：光和物质的奇特理论》等。
同时发表了许多高深的专业论文和著作，这些成为研究者和学生的经典文献和教科书。
20世纪60年代，费曼还在加州课程设计委员会上，为反对教科书的平庸，作出了努力。
展开全部 理查德·菲利普斯·费曼（英文：Richard Phillips Feynman,1918年5月11日—1988年2月15日），美籍犹太裔物理学家，加州理工学院物理学教授，1965年诺贝尔物理奖得主 [1] 。
理查德·费曼，高中毕业之后进入麻省理工学院学习，最初主修数学和电力工程，后转修物理学。
1939年以优异成绩毕业于麻省理工学院，1942年6月获得普林斯顿大学理论物理学博士学位。
同年与高中相识的恋人艾琳结婚。
1942年，24岁的费曼加入美国原子弹研究项目小组，参与秘密研制原子弹项目“曼哈顿计划”。
1945年艾琳去世。
“曼哈顿计划”结束，费曼在康奈尔大学任教。
1950年到加州理工学院担任托尔曼物理学教授，直到去世。
提出了费曼图、费曼规则和重正化的计算方法，这是研究量子电动力学和粒子物理学不可缺少的工具。
费曼还发现了呼麦这一演唱技法，曾一直期待去呼麦的发源地——图瓦，但是最终未能成行。
他被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家，也是第一位提出纳米概念的人。
中文名理查德·菲利普斯·费曼外文名Richard Phillips Feynman（英文原名）别 名Dick（迪克）；理蒂国 籍美国民 族犹太人出生地纽约市皇后区小镇法洛克卫出生日期1918年5月11日逝世日期1988年2月15日职 业学者、物理学家毕业院校麻省理工学院，普林斯顿大学信 仰无神论主要成就1965年诺贝尔物理学奖 美国物理教师协会奥斯特奖章代表作品费曼物理学讲义、物理之美曾属机构曼哈顿计划博士导师约翰·惠勒...