小学生画科幻画要注意以下几点:
1、要加入环保素材;要注重细节,尽量把图形复杂化但不能乱;
2、不得模仿已有造型。
一、太空片。
以巨型大飞船为主题(类似星舰),可以是一大批从地球向外迁跃(注意飞船之间的距离要一千米以上,最远的舰大小是最近的舰的二百分之一,整体布局要壮观,地球在左边,占画面大小的八分之一左右,地球(地球要画的真实,要有云、台风,陆地要类似电脑线路板一样复杂的线条加超细微的光点)围要环绕很多卫星,还要一颗比月球小的人造死星。
二、机器人。
可以是机器人保姆、机器人老师、机器人消防员、机器人警察等等,可以是日常生活中的,可以在特殊时段(比如:浓烟滚滚的楼房,一机器人抱着小孩正冲出火场),还可以在战场,机器人与人类的大规模战争(机器人占优势,要有立体攻势,背景是远处冒烟的城市残骸)。
楼主,科幻画是科学幻想的内容,有一定的科学依据,通过绘画的手段,在
画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上,
通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生
活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子
对美好生活的追求一种艺术形式。
科幻画是科学幻想的内容,有一定的科学依据,通过绘画的手段,在画面
上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上,通过
科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社
会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映你对美好
生活的追求一种艺术形式。
怎样画好:
要画好科幻画,其中并不难。平时注意多读一些科学幻想方面的书
籍, 科幻画多参加科学讲座和科技创新活动,把科幻画和发明创造,科学
论文、工艺设计等科技结合起来。还要注意观察和收集身边的新事物、新信息,
对天文、地质、海洋、环境、生物工程、信息工程、纳米技术、遗传工程都可以
有一定的关注。对已了解的知识信息进一步去想象、构思和创作。另外,同学们
可以把平时学习生活中遇到的“不顺手”“不合理”“不舒服”“不方便”的一
些小事物,动一动脑,动一动手变成了“顺手的”“合理的”“舒服的”“方便
的”新事物,也可用绘画的手法把它表现出来。只要有大胆丰富的科学想象力和
有个性的绘画形式有机结合,就是好作品。
评判标准可概括为两个性:艺术性、科学性 评判标准可概括为两个
好:内容好、形式好 应收集并掌握相关的宇航、环保信息,在画科幻画之
前,开阔视野,使能画之有物,异想天开。也可以给一些提示:如,因为地球上
人太多,就在海底造房子,画张《海底家园》吧。再如把图片、影像资料展示,
也可课前去查找有关宇航、环保资料。当拥有相关材料后,才会将生活中存在的
问题提出好的解决办法,通过草图表达意思,最后进行想像创作直至完成。
在技巧上适当指导。如画得大些,构图的饱满,所画形象的生动以及线条流畅、
色彩等。可由想像构思——画草图——绘制完成三大步骤进行。可以利用已有的
同龄人的好作业加以引导,也可以借鉴画家作品,途径是多样的
主题的设计构思是科幻画的重点,主题应重视两点:
一、 科学——主题具有科学性, A、 首先立足于生活,表现内容符合生活
实际,具有真实性,科技源于生活, B、 主题具有一定的科学依据,
能够运用到正确的科学原理,不要有迷信的内容和唯心的内容,你的想法动要是
可以通过技术与科学的发展将来可能实现的 C、 具有一定的前瞻性,不
一定是当前我们所知道的科学技术,更多的可能是将来可能会发展到的方向:允
许对于未来科学发展的大胆想象
二:科幻画能否出类拔萃关键看是否具有创新精神,换一个角度想办法,强调发
散性思维的重要
小学生科幻画
http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%D0%A1%D1%A7%C9%FA%BF%C6%BB%C3%BB%AD&t=3
科幻画是在学生现有的知识基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类、社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。它区别于一般幻想画、儿童科普宣传画,科学性和创造性是其特有的特征。它是富有时代理念 、 带有前瞻性和科学技术内容含量的特殊作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。
科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学、的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径, 儿童科学幻想绘画,体现儿童对科学发展的畅想和展望,树立起热爱科学,热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力,具有十分重要的意义.
一、科幻画创作能为学生大胆科学想象提供空间
要创新首先要有丰富的想象力 。教育工作者的一个重要任务是:呵护孩子们丰富的想象力。事实上 ,每一个学生都是一颗独特的种子, 应该成长为一颗独特的树 ,但我们的传统教育却是用考试、用分数不断裁剪他们。我们不要学生长成树长成森林 ,而是让无数的学生成为花园边紧密而整齐 的“万年青 ”。伴随着学生对升学淘汰的恐惧和百般努力而无效的沮丧,相当一部分学生是顶着巨大的自卑压力度过自己的人生花季的。而在这一过程中 , 孩子们本身具备的可贵想象力一点点被消耗殆尽。
新课改强调,一切为了学生发展。作为教育工作者,我们应该为学生营造发挥想象的空间 ,为孩子们的人生插上想象的翅膀。其中 ,想象力的训练显得尤为重要。如,在创作科幻画时, 我们以 “ 未来什么东西可以在天上飞 ” 为题,让学生展开想象的翅膀进行大胆的想象。另外,我们还可以“未来我们的生活状况” 为题,让学生进行想象后先写成创意说明 ,之后可在全班进行评比 ,看哪些同学的想象最丰富、最大胆 ( 所想象的内容要具有创新意识和科学成分 ) 。通过以上训练, 让学生逐步培养敢于想象 、 敢于创造的意识。
二、以科幻画课堂教学为载体, 让课堂成为学生创造力发展的天地
创造乃创新的孪生兄弟。 著名教育家黄全愈教授认为:“ 创”与“ 造 ” 两方面必须有机结合起来。所谓 “ 创 ” 就是打破常规 ; 所谓“造” 就是在打破常规的基础上产生出具有现实意义的东西。因此,在课内的科幻画创作中,我们可以采取以下方式:
对学生来说,新技能的形成过程必然是一个创造过程。在课堂教学中,教师可以命出题的范围也可以让学生自己命题 ,然后由学生根据主题进行大胆、科学地想象。有了丰富的想象, 我们再用手中的笔将它描绘出来 ,这样就形成了一幅完整的科幻画。在这里值得提出的是,如何表现自己的想法 , 也就是绘画技法的训练问题,也是学生创造能力形成的问题。
在绘画过程中, 教师可以要求学生先将自己的想法用铅笔画在草稿纸上 ,然后尝试用各种工具材料及各种绘画技法表现物象 ( 如素描、色彩、国画、版画、蜡笔画等 ), 可快速地画出几张备选。画好草图后 ,先在同学间进行相互评价,小结出较好的绘画技法和表现方法。然后,再由教师作总结 ,并综合提出某些建议 ,强调具有个性化的、能打破常规的作品 ,即作品中要体现 “ 创新 ” 这一关键。最后,再由学生定稿,教师可作构图和绘画技法方面的指导。教师对学生稍有创新意识的构思应积极鼓励, 耐心引导, 让其求异思维不断活跃、升华。教师还应多给学生一些自由, 让学生进行创造活动。事实证明,学生通过观察、思考、想象设计制作,可以激发他们的好奇心和求知欲,锻炼他们的动手能力, 有利于培养他们的创新型个性的品质。
综上所述,利用科幻画创作可以有效培养学生的创新精神、实践能力和创造能力 ,从而全面提高学生素质。
参考资料:http://www.nxjy.cn/s_meishu/2010_11_12/28FFD19AD2268E07696_20101112_3670.html
14副国家科技创新大赛科幻画获奖作品图片欣赏及专家点评
中学生一等奖科幻画
第31届全国青少年科技创新大赛科幻画一等奖
参考资料
14副国家科技创新大赛科幻画获奖作品图片欣赏及专家点评:http://www.woaihuahua.com/jiaoyu/huojiang/1778.html
百度图片:http://image.baidu.com/search/index?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&ie=gbk&word=%BF%C6%BB%C3%BB%AD%D2%BB%B5%C8%BD%B1&fr=ala&ala=1&alatpl=adress&pos=0&hs=2&xthttps=000000
中学生一等奖科幻画:http://www.5671.info/hh/%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E7%94%9F%E4%B8%80%E7%AD%89%E5%A5%96%E7%A7%91%E5%B9%BB%E7%94%BB/
百度文库:https://wenku.baidu.com/view/14098c01bb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28bbb.html
科幻大观园下面有John Berkey科幻画系列,是一系列太空科幻画。共60几幅,每天更新2-3幅。你可以上去参观一下,画得非常好哟!!!是一整套的,很有感觉。
http://www.kehuan365.com/Photo/Index.html
还有http://image.baidu.com/ict=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BF%C6%BB%C3%BB%AD&in=329&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=72&rn=1&di=2330884208&ln=1606
或者到这里看看 我也不知道行不行 你自己看吧 希望能行 呵呵http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%D6%D0%D1%A7%C9%FA%BF%C6%BB%C3%BB%AD