算命先生说孩子是文曲星

1. 算命的说我儿子是童子命

此命造是：

乾造；

八字

已丑 已巳 壬戌 庚戌 （子丑空）

大运：（从4岁行大运）

4-14 14-24 24-34岁。

戊辰 丁卯 丙寅

013 023 033年

从此命局分析，本命是个尚好之命，学业应在大学以上，易早恋在18-20岁。其父母的个头要是不高，其母在受孕时，居住地的东南方地势要是高于西北，就不可能是童子命。那个算命先生是吓唬您，为其化解而多挣钱。

2. 什么是文曲星铜像

北斗七星中心的天权宫文曲星。

文曲星是星宿名之一。中国神话传说中，文曲星是主管文运的星宿，文章写得好而被朝廷录用为大官的人是文曲星下凡。

一般民间认为民间出现过的文曲星包括：国神比干 、范仲淹、包拯、文天祥、许仙的儿子许仕林。文曲星属癸水，是北斗星，主科甲功名，文曲星代表有文艺方面的才能或者爱好文学及艺术。

文曲星铜像是人们按想象的形象造的铜像。和其他星座一样。

几乎凡是有名的星宿都有形象。 百度词条 文曲星 天权，北斗七星之一，位于斗柄与斗勺连接处，斗勺的第一颗星。

星座：大熊座δ（天权，文曲星） 一般民间认为民间出现过的文曲星包括：国神比干、范仲淹、包拯、文天祥、许仙的儿子。 但真正文曲星指的是文昌帝，原是晋朝人，姓张名育字亚子，居于四川梓潼县七曲山。

生性孝顺，是位教书先生。东晋宁康二年（374年）自称蜀王，起义抗击前秦苻坚时战死。

唐玄宗入蜀时，途经七曲山，有感于张亚子英烈，遂追封其为左丞相。 元仁宗延祐三年（1316年）敕封张亚子为「辅元开化文昌司禄宏仁帝君」。

于是梓潼神张亚子遂被称为文昌帝君 。 掌管考试命运、主宰士子功名利禄，广称作"文昌帝君"。

农历二月初三，是为「文曲星」诞期。 又： 福禄寿三星是我们常见的。

您可以参看一下禄星的形象。键入“禄星”可以搜索到。

我不会把图搬来让您看，实在抱歉。 禄神原是星神，称“文昌”、“文曲星”、“禄星”。

在北斗星之上有六颗星，合起来称为文昌宫。其中的第六颗星即是人们崇拜的禄星。

《史记·天官书》说：“曰文昌宫：一曰是将，二曰次将，三曰贵相，四曰司命，五曰司中，六曰司禄。”司禄，即职司功名利禄的禄星。

隋唐科举制度产生之后，禄星遂成为士人命运的主宰神，天下士人莫不对之顶礼膜拜。 禄星后由星神演化为人神。

最有影响的禄神人神是在宋朝附会上的梓潼神张亚子，称“文昌帝君”。 百度百科说的很详细，有图。

您不妨搜来看看。 国神比干 国神比干，子姓之后，沫邑人（今卫辉市北）。

生于殷帝乙丙子之七祀（公元前1029年夏历四月初四日），卒于公元前1092年。为商朝贵族商王太丁之子，名干。

比干幼年聪慧，勤奋好学，20岁就以太师高位辅佐帝乙，又受托孤重辅帝辛。干从政40多年，主张减轻赋税徭役，鼓励发展农牧业生产，提倡冶炼铸造，富国强兵。

《史记·殷本记》载：殷商末期，很多诸侯背叛了纣而归服西伯。西伯的势力更加强大，纣因此渐渐丧失了权势。

比干是商纣王的叔父，又是他的丞相，王子比干劝说纣，纣不听，更加淫乱，毫无止息。微子曾多次劝谏，纣都不听，微子就和太师、少师商量，然后逃离了殷国。

比干却说：“给人家做臣子，不能不拼死争谏。”就极力劝谏。

纣大怒，说：“我听说圣人的心有七个孔。”于是剖开比干的胸膛，挖出心来观看。

他是历史上第一个以死谏君的忠臣。 灭殷后，周武王封比干封铜盘铭：轩辕王子比干垄，垄为国神。

国神比干上报天神，下报地神。 中华民族千秋令：“齐封神雨，雷电照今；供干师忠，慎为瞻遗。”

命为宗祀，历朝致祭。并令禁慎瞻遗。

因此后人称比干为国神比干。 那位朋友提供的可能是许仕林的塑像或雕像。

铜像并不是指必须用铜做的像。

3. 算命的说孩子是真童子命,不是学习的料,认些做人的道理就好,因

命这东西，信则灵，不信则不灵。我时刻在想，算命的要人八字，可是普天之下、国内国外同时出生的人何止千百？所以从这方面讲，我是不信命的。当然八字也是有一定的科学道理的：年，你的年龄，而这个年龄段的人面对的问题大多非常类似，例如中年男子大多问前程，少年男女问婚姻等等。月，不同月出生的人，气质是有所不同的，相同月出生的人，气质有类似的地方。其实血型对人影响更大。

每个大仙其实都有很好的心理大师，他们很少说话，或者说些似是而非的不着边际的话，如果这个时候你紧贴了上去，那就会让他获得你更多的信息。（深刻怀疑你什么时候主动说自己流产过，然后他就拿这个做文章了）

孩子不学习，或者学习不好，大多与家庭教育有关，如果家里男的整日加班出差，女的也按时按点上班，孩子交给爷奶或者辅导班，那孩子是不可能学习很好的。陪伴，陪伴是最好的教育。前几天的十二岁男童弑母案，不是血淋淋的例子吗？男童父亲说，以后再也不出去了，要多陪陪孩子。可是不也太晚了吗？

不要把自己的责任推脱，不要把原因归于虚无飘渺的方面，尤其不要盯着孩子的问题不放，你要先找自己的问题，你给孩子营造了一个什么样的学习环境。

最后，我想说的是，我们中国人功利心太重，都要成为人上人，好的方面是这会促使我们上进、学习，但是坏的方面是我们这个社会永远缺乏平等思想，因为我今天忍你受你是为了明天骑你脖上、做你头上，这也是我们焦虑、浮躁、冷漠之源，也是我们难以形成民主社会的根本。

多和你孩子聊聊他的理想，多让你孩子帮你做点力所能及的事情（你看对了，就是让他多帮你！），多说“你想怎么做？”的话，少说“你给我去干什么的话”。如果真的有命运这个东西，那么“三岁看老，七岁看小”，小孩子懂什么，哪个不是父母爷奶行为的投影？家长的责任重大啊！如果真的有命运这个东西，那么“龙生龙，凤生凤”，家长难道想自己是只鸡然后下个蛋就期待他会破壳成为凤凰？如果真的有命运这个东西，那么“天生我材必有用”，孩子的特长不一定在哪里藏着呢，作为家长，要多了解孩子。例如孩子不爱学习，你有没有找一找原因或者温和地问问孩子。