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及时及月及如风顺口溜,口才训练顺口溜

及时及月及如风顺口溜

信息

作品信息

姓名

学科名称

化学(初中)

学校

课程名称

金属活动性顺序表

班级

计划学时

1课时

学号

适用对象

初中

教学

背景

及时及月及如风顺口溜,口才训练顺口溜

金属活动性顺序表是贯穿初高中的一个非常重要的知识点,学好本节课,可以更好地掌握与之有关的氧化还原反应、置换反应等知识点,并且能够更加简便的解决由此知识点引出的一些题目,如判断化学方程式是否正确、书写常见置换反应方程式等。

教学

目标

一、知识技能

1.掌握金属活动性顺序表的内容及要点解析。

2.学会运用金属活动性顺序表解决一些实际问题。

3.掌握初中化学的一般探究。

4.学会审题获取有用信息并对信息进行加工处理的能力。

二、情感态度

1.培养学生对化学学科的兴趣和探究精神。

2.引导学生运用课堂所学知识解释一些生活常见现象,培养学生的科学精神。

教学

重、

难点

一、教学重点

金属活动性顺序表的内容及要点解析。

二、教学难点

学会审题,提取关键信息;掌握化学学科中常用的一些程度副词,如 “过量”、“恰好”等等。

及时及月及如风顺口溜,口才训练顺口溜

教学

过程

一、背景创设

通过以下四个问题引出金属活动性的概念:

1.为什么铜溶液的铁钉表面会有红色物质析出?

2.为什么假的金会被识破?

3.如何预测一个置换反应的产物?

4.如何从废液中回收铜等重要物质?

这其实都与金属活动性有关。那什么是金属活动性呢?

二、实验探究

1.通过一段实验探究金属活动性,引出完整的金属活动性顺序表内容。

2.利用顺口溜帮助学生记忆表的内容。

三、要点解析

1.简单介绍使用该表时的注意事项:

a.排在氢之前的金属才能与酸反应,之后的一般不反应。

举例:铜(碳)与浓在化剂、加热的条件下可以反应、

b.从左到右,反应条件越来越严苛。

举例:钾、钙、钠等与冷水反应;镁与热水反应;铁与水蒸气反应。

四、小试牛刀

通过两道例题巩固所学知识点。

1.注意引导学生细心审题,提取关键信息,培养学生审题的能力。

2.引导学生理解化学学科中常见程度副词如“过量”、“恰好”等所表示的意思。

教学总 结

本节课我们学习了金属活动性顺序表的内容,掌握了常见问题的解决。同学们在课后要及时复习、巩固,加强记忆,做到熟能生巧。

以上就是与及时及月及如风顺口溜相关内容,是关于升学考试的分享。看完口才训练顺口溜后,希望这对大家有所帮助!