种五行，火和土结合的字大全集

植树问题实际是借助树木有形化，使学生能更直观的想象出解决问能的方法，转化为相邻两点间的线的段数之间的关系问题。

植树问题在小学三四年级开始接触，培养孩子们的数形结合思想。

关于植树问题的题型

（一）、求棵树：

有一条长800米的公路，在公路的一侧从头到尾每隔20米栽一棵杨树，需多少棵杨树苗？

这道题属于在非封闭线路的两端都要植树，求株树那么：

株数＝段数＋1＝全长÷株距+1

800÷20+1=41（棵）

（二）、求间距：

红领巾公园内一条林荫大道全长800米，在它的一侧从头到尾等距离地放着41个垃圾桶，每两个垃圾桶之间相距多少米？

这道题属于在非封闭线路的两端都要植树，求株距那么：株距＝全长÷(株数－1)

41-1=40 800÷40=20（米）

（三）、求全长：

在一段公路的一边栽 95 棵树，两头都栽，每两棵树之间相距 5 米，这段公路全长多少米？

这道题属于在非封闭线路的两端都要植树，求全长那么：全长＝株距×(株数－1)

（95－1）*5＝470（米）

（四）、封闭图形：

一个圆形池塘，它的周长是300米，每隔5米栽种一棵柳树，需要树苗多少株？

这道题属于封闭线路上的植树问题的数量关系如下：株数＝段数＝全长÷株距

300÷5=60（株）

锯木头

（五）、锯木头：你发现了吗？

有一根木料，打算把每根锯成3段，每锯开一处，需要5分钟，全部锯完需要多少分钟？

这道题属于在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数＝段数－1

5×（3-1）=10（分钟）

（六）、爬楼梯：你有这样的体会吗？

业务员小李要到六楼联系工作，他从1楼到4楼走了54级台阶，照这样计算，小李走到6楼要走多少台阶？

这道题属于在非封闭线路的两端都要植树,那么:全长＝株距×(株数－1)

54÷（4-1）=18（级） 18×5=90

（七）、钟表问题：你注意了没？

挂钟5点钟敲5下，8秒敲完，那么12点钟敲12下，几秒敲完？

这道题属于在非封闭线路的两端都要植树,那么:全长＝株距×(株数－1)

8÷（5-1）=2（秒） 2×（12-1）=22（秒）

（八）奥数相关

有10棵树，种五行，每行4棵，怎么栽？

每个交点种一棵树