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命理结构看学历：高学历 日主弱用印，而印绶有力或官印相生。
日主强喜泄，而食伤泄秀。 日主朗健任官，而官杀清而不混，通根无损。
日主朗健任官，官杀明虽不得地，但得月令之助。 日主朗健任官，日主弱忌官杀，而官杀有制。
同时还需调候而调候得宜。全局五行秀气流通，天干地支顺行流畅、或财官印相生不碍。
学堂、词馆、魁星、文昌等科名之星不犯空亡，不被冲克。用神有情，金水伤官、火明木秀等。
低学历喜印绶而印绶无力、被冲克、空亡，或会合成忌。 喜食伤而食伤无力、被冲克、空亡，或会合成忌。
喜官杀而官杀无力、被冲克、空亡，或会合成忌。 官杀混杂、七杀无制、制杀太过、无印转化。
不见食伤、或食伤太旺。 不见印绶、或印绶太重。
不见官杀、或官杀太强。 同时也要看全局五行偏枯闭塞，从格化格有损，年柱月柱空亡，或冲克太过，参看第一、第二大运。
求学期间冲克太多、忌神太重或落空亡，皆不言佳。上面是简单的命理结构，一般还要结合十神全局来看学历高低官印相生：高学历，读书态度踏实，能吃苦，遵从师长教诲，按部就班，循序渐进。
官杀混杂：低学历，意志力不坚，定力不足，学习不能贯彻，杂学无用。 食伤生财：高学历，聪明灵活，反应敏锐，学习能力强，触类旁通，注重学问之实用性。
食伤无制：低学历，好玩精灵，不喜读书，过度放纵，常沦为太保太妹。 伤官配印：高学历，领悟力快，喜课外活动但有所节制，规规矩矩，知上进。
伤官见官：低学历，克泄齐至，信心不坚，常因小聪明而弄巧成拙，自暴自弃。或为家计辛劳，升学困难。
财多身弱：学历普通，重享受，虚荣心强，想多学，但往往中途而废，求学期间让父母操心。 身强财弱：学历普通，野心大而眼高手低，智能不够细腻，努力之后徒劳无功。
贪财破印：低学历，受物欲或外在引诱，读书不专心，聪明反被聪明误，求学过程波折多，师长伤脑筋。 食神制杀：高学历，掌握时机，肯读书，学习方法佳，父母管教得当。
财官双美：高学历，秉赋高，读书有条理，抓住重点，学以致用。 财官太旺：低学历，读书容易分心，常受异性感情干扰，心有旁骛而学无所成。
印多为病：低学历，天资迟钝，反应不敏，学习慢，智能难发挥，死背书本而效率不彰 ，或父母溺爱不得法。官杀为喜用，看旺衰来看学历（这个有点接近现在的学历层次了）官杀天透地藏，不受冲克：大学以上。
若再逢运扶官星：研究生以上。 官杀明现而不得地，但得月令之生助：大学。
若运逢生助：大学以上。若岁运不佳：专科。
官杀明现而不得地，亦不得月令生助：专科。 若运逢生助：专科以上。
若岁运不佳：高中高职。 官杀不明，暗藏地支：高中高职。
若运逢生助：高中高职以上。若岁运不佳：高中以下。
说到这里很多人会说，八字也太神了，都能知道我是上研究生还是上职高，这个只是八字命理的普遍看法，实际上看一个人的学历，除了先天八字的影响之外，后天的努力及环境更是不容忽视的因素，前面也讲了，学历也具有时代性的。再说学历文凭是一个外在表象的标记，它不一定代表能力，一个人的道德修养。
高学历不足以代表智能或道德的光环，学历低者个人素养未必就差。请您记住一句话：付出就有回报，耕耘必有收获。
附注： 一个人的文化程度的高低及学业的成败，在四柱里有很多信息标志。能否顺利的考上大学，升入高等学府，不但看原局的信息，更要看岁运的变化。
君不见有些学生在小学时学习不好，待升入初中或高中后，学习成绩便突飞猛进而名列前矛。或中小学时学习很好，但升入高中后，成绩不好，高考落榜。
有些学生平时学习非常好，此年因临考发挥不佳而落榜，来年再考却榜上有名，这些都是岁运变化所造成的。能够很好断准升学的年份，不但要看原局的信息，更要掌握好五行平衡在岁运中微妙的变化。
下面列一些原局的断法。岁运断法多实践、运用平衡论，亦不难看出。
（1）利求学的格局：1、伤杀两透 2、食伤为用 3、财官印全4、伤官配印 5、杀印相生 6、木火通明7、金白水清 8、水木相滋 9、水火既济10、两行成象 11、食伤泄秀 12、真神得用13、杀刃双显 14、先印后财 15、金水相涵（2）不利求学的格局：1、比劫重重 2、身旺伤官见官 3、身衰印弱4、水土混杂 5、羊刃逢冲 6、财多身弱7、贪财坏印 8、水浊金顽9、偏印重重 10、枭神夺食判断学历的有无，着重于命局中的印星和食伤星。
文凭有无或高低的判断应该从以下三个方面去分析批断：
1、分清日干强弱或喜忌，印星和食伤代表文凭。日干偏强、从弱，无印或印受制，或食伤贴身近泄。日干偏弱、从强，有印不受制，一般有文凭，注意这不是绝对的，具体要看命局组合；
2、要看时代或地方，比如60年代或70年代出生的人就有很大区别，60年代出生的如果有中专文凭的话，在相对条件下，70年代，特别是75年以后出生的应该有大专以上文凭。另外所生地方不同，文凭高低也是不同的；
3、要配合大运分析，因为一个人命中有高文凭，但他读书阶段正走忌神运，一般就不会顺利完成学业，等到以后交到好运时才能补起来。
在古代，分析出一个八字的命局构造，也就是贵贱，结合大运粗看也就能断定这人是否能科甲提名。
随着时代的发展，我国又施行了大学扩招，现在有的年份7成以上的人都能上大学。（比如三本甚至四本）有的人本来无法考取大学，而家长有钱有势，为孩子“买”个大学甚至研究生的也大有人在。
除此之外，人们还更关心这个人是否能上好的大学，甚至在大学以后是否还能继续深造，读研究生甚至博士。
所以，判断一个人的学历已经不像过去那样简单了。而选取对了用神，却能够正确把握一个人到底能不能考试成功。我从实际经验总结出以下几条规律。
1、对于义务教育阶段，大运和流年的作用，优先于原命局的作用。
现在的人们都需要接受义务教育，也就是强制性的学习。不论原命局是否身弱还是身强，只要在学习阶段喜用得力，并且中考、高考的流年顺利，那么就会有本科上。
2、网上现在流传一些看学历的断语，比如有印看印，印少则看食伤。其实这种十神分析法主要表现出的是命主的学习态度和学习方法，至于最后的考试成绩，还是要看大运流年的配合。
3、关于后续学历，以原命局层次作为判断。
有的人由于早年大运不顺利，所以学习受到影响。比如笔者曾看过多个文革时期学习受到影响的命例。但是恢复高考后又后补了学历。有的人在参加工作后，读了在职研究生，这种也属于后补学历。诸如此类，都以原命局层次来判断，只要大运配合得好，应该有后补学历。
4、关于所学专业是否热门
其实要根据命局层次和大运来考虑了，如果一个富贵命，那么从事热门专业的机会就大。其次，大运好，那么这个阶段所学专业即所从事的工作就不错。
在古代，分析出一个八字的命局构造，也就是贵贱，结合大运粗看也就能断定这人是否能科甲提名。
随着时代的发展，我国又施行了大学扩招，现在有的年份7成以上的人都能上大学。（比如三本甚至四本）有的人本来无法考取大学，而家长有钱有势，为孩子“买”个大学甚至研究生的也大有人在。
除此之外，人们还更关心这个人是否能上好的大学，甚至在大学以后是否还能继续深造，读研究生甚至博士。所以，判断一个人的学历已经不像e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333431373166过去那样简单了。
而选取对了用神，却能够正确把握一个人到底能不能考试成功。我从实际经验总结出以下几条规律。
1、对于义务教育阶段，大运和流年的作用，优先于原命局的作用。现在的人们都需要接受义务教育，也就是强制性的学习。
不论原命局是否身弱还是身强，只要在学习阶段喜用得力，并且中考、高考的流年顺利，那么就会有本科上。2、网上现在流传一些看学历的断语，比如有印看印，印少则看食伤。
其实这种十神分析法主要表现出的是命主的学习态度和学习方法，至于最后的考试成绩，还是要看大运流年的配合。3、关于后续学历，以原命局层次作为判断。
有的人由于早年大运不顺利，所以学习受到影响。比如笔者曾看过多个文革时期学习受到影响的命例。
但是恢复高考后又后补了学历。有的人在参加工作后，读了在职研究生，这种也属于后补学历。
诸如此类，都以原命局层次来判断，只要大运配合得好，应该有后补学历。4、关于所学专业是否热门其实要根据命局层次和大运来考虑了，如果一个富贵命，那么从事热门专业的机会就大。
其次，大运好，那么这个阶段所学专业即所从事的工作就不错。
旗派八字看法是先找出印星，然后看大运流年是否与印星产生作用。
此例中印星是丙子，第一步大运辛巳，辛合起丙，引动了印星，印星就起作用了，8到18岁应该学业优良。命主反馈小学到高中一直是班干部，学习成绩一直名列前茅。
18岁进入第二步大运壬午，壬冲丙，又引动了印星丙子，所以很顺利的考上了大学。命主反馈考的是重点大学。
此例看命主的学历，印星主要是受到大运的牵引而起作用了。如果按照传统看法八字里找水找印星就会失望了，认为学历不高，实际此人是重点大学本科毕业。
任何预测理论都需要结合实际来论证，与实际相符的准确度高的理论就是适用的理论。