新生儿期:自出生后脐带结扎起至生后28天止
婴儿期:出生后到满一周岁之前
关于年龄界限要根据有关法律规定和惯例来划分:
不满一岁的为婴儿,
一岁以上不满六岁的为幼儿,
六岁以上不满十四岁的为儿童(此为相关法律规定);
十四岁以上不满十八周岁为青少年(12-16岁为少年);18-35岁为青年(国际上到45岁)
三十五到四十五岁中年
四十六到六十中老年
六十以上老年
一般来说,古人这样划分时间:童年是12岁以下,12岁以上称为少年总角时代.20岁弱冠,就是青年了,也有人认为18以后为青年.30而立,就进入了中年,40不惑,称为壮年.50而之天命,当然算老年了.还有60花甲,70古稀. 80,90 岁 耄耋之年
100岁 颐之年。
根据发展心理学划分:
乳儿期0-1岁
婴儿期1-2岁
幼儿期2-3岁
学龄前期3—6、7岁
学龄初期6、7—11、12岁
少年期11、12—14、15岁
青年期14、15—30岁
中年期30—50岁
老年50岁以后
根据世界卫生组织新的年龄划分法:
0周岁为婴儿 。
1周岁-6周岁为幼儿。
7周岁-14周岁为儿童(与少年期重合,也可称少年儿童或少儿) 。
13周岁-19周岁为少年(也可称青少年)。
18周岁以下在联合国儿童公约中属于儿童 。
20周岁-39周岁为青年。
40周岁-59周岁为中年 。
60周岁以上为老年(也可称晚年、暮年)。
拓展资料
人到中年,知识仍在积累增长,经验日益丰富,然而人体生理功能却在不知不觉中下降。心理能力的继续增长和体力的逐渐衰减,是中年人的身心特点。
中年人的心理能力发展始终处于动态过程,而且个体差异很大,所以心理成熟的标准很难界定,一般应包括以下几个方面。
1.能独立自主地进行观察和思维,组织自己的生活,决定并调整一生的目标和道路,则不必依赖长辈的训诫和保护。目标和道路的决定绝非臆造,而是以符合社会进步和民族利益的个人抱负为前提,依条件而灵活地选择时机和决定方向。
2.智力发展到最佳状态,能进行逻辑思维和作出理智的判断,具备独立解决问题的能力。
3.情绪趋于稳定,有能力延缓对刺激的反应,能在大多数场合下按照客观情境控制和调节自己的情绪和情感。
4.处世待人的社会行为趋于干练豁达。能适应环境和把握环境。能接受批评和意见,并按正确意见调整自己的行为。
5.自我意识明确,有“自知之明”。了解自己的才能和所处社会地位,并以此为立足点,决定自己的言行举止,有所为和有所不为。