命运实际上可以理解为一个人所具有的一切客观物质条件的综合。命运的改变是一个不断累积的渐进过程,往往需要几代人的努力。个人命运是和国家民族的命运结合在一起的,一个人只有顺应历史潮流才有可能建功立业,才有可能改变自己的命运。
命运能改变吗?
如今的时代并非那个打土豪分田地和劫富济贫的革命战争年代,而是一个和平发展的时代。不是乱世出英雄的年代,而是盛世出学霸的时代。
一个人只有具备一技之长,成为某一领域的能手、学者或专家等人才(学霸),才能改变自己原有的命运,才能实现阶层跃迁。
学生所在学校和班级的学习环境,老师的教学和管理水平、对当代考试出题趋势的把握能力,直接决定着学生的考试分数。对优质教育资源的争夺,对名校、名师、重点班的渴求,只能以家长的财力作为手段。
寒门再难出贵子将会成为一种必然趋势,社会阶层也将必然得到固化,普通家庭的孩子改变命运的难度将会越来越大。
通过考试改变命运是一条最主要的捷径应试教育的盛行,在我国有着一定的历史必然。
由于任何考试主要都是考查学生脑子里储存人类已有知识的多少,所以天生记忆能力强的学生就有着天然的优势。在同样班级、同一个老师的教育下,如果排除课前和课后补课的因素,学生的考试分数基本就是其记忆能力的体现。
上课的学生
然而,毕竟重复是记忆之母,理解是记忆之父。记忆能力不强的学生,可以通过增加重复次数来获得与记忆能力强学生同样多的知识量。理解能力差的学生,也可以通过延长思考时间达到理解能力强的学生同样的理解水平。
补课甚至是复读,是记忆能力不强的学生课外学习的主要方式。
学生学习所面对的是人类几百年,甚至是几千年积累的知识。为了能够在较短的时间内掌握尽可能多的知识,少走弯路,特别是要在有关考试中获得较高的分数,离开了老师的正确引导,将会事倍功半,甚至是寸步难行。
作为普通家庭的孩子,必须对应试教育的现实有着清醒的认识,不仅要做好自己能做到的、想做到的、爱做到的,更要做好自己应该做到的。
作为普通家庭的孩子,如果记忆能力不是太强,家庭财力也不足以支撑高昂的择校、择班、择师费用,那就要早做规划,不要硬着头皮去挤应试教育的独木桥。
坚持素质教育是长远之道国家倡导发展素质教育,绝对不是空穴来风,也不是个别人一时头脑发热,而是基于我国社会发展现状和当代世界发展潮流,从国家民族的整体利益出发,提出的一个高瞻远瞩的教育方针。我们每个人只能在这一大政方针的指导下,结合自己个人和家庭的具体情况,去努力改变自己的命运,实现自己的人生价值。
动手能力训练
人生是马拉松比赛,而不是百米赛跑,起跑线的输赢代表不了什么,一时一事的得失也说明不了什么。
应试教育体制下的赢家,并不一定就是整个人生的赢家!
做好一个身心健康的、阳光的、积极向上的、高素质的普通人,比做一个英雄或学霸更重要!
其实,只有一个综合素质高的人,才能抓住迎面而来的机会,才能在时代的洪流中脱颖而出,才能真正改变自己的命运。